風車攪碎機

美是什麼？這似乎是許多人面對「美學」所發出的第一個問題，我們為什麼會有「美」「醜」的感受？為什麼同樣一件作品或一個對象，有的人會有相同的感受，但卻又有人的感受完全不同？
                                                                               
為什麼會有人想要創作那些莫名其妙的藝術作品？為什麼歷史上會產生那麼多風格迴異、卻又能在相近時代找到共同特徵的作品？
                                                                               
我們該如何閱讀作品？作品可被閱讀嗎？什麼才算是藝術？藝術理論又是怎麼產生的？
                                                                               
我們又為什麼需要研究藝術？它有什麼價值、功能？美學與藝術又是什麼關係？有美的本質這回事嗎？
                                                                               
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根據柏拉圖的著作，蘇格拉底與詭辯學家希比阿斯辯論什麼是美，但最後只
得出一個結論「要探究什麼才是美，是困難的！」
                                                                               
蘇：什麼是美？
希：美是漂亮小姐
蘇：難道豎琴不美嗎？而最美的猴子比起人，還是醜的，最美的人比起神，
    卻也是醜的...
以上是截錄過的大意，但他們也不是真的一無所獲，至少他們發現了要了解
什麼是美，的確有很多問題存在！
                                                                               
為什麼不同的東西，卻都能讓人有美的感受？但卻可能在與其他東西比較後，
又顯得醜了，我們怎可能覺得那對象是又美又醜的呢？
                                                                               
難道美的本質真的是不可追究的嗎？
                                                                               
就算如此，柏拉圖卻發現，即使各個東西都可能讓人覺得美或不美，有美的
東西也有不美的東西，因此，只要這些東西裡含有「美的成份」它就有可能
是美的，於是柏拉圖從事物中區辨出「美的事物」與「美的本質」是不同的，
在他的觀念裡，「美的事物」是個別的現象，「美」卻是共通的本質。
                                                                               
這是人類歷史上第一次將「美」這個概念從事物中抽離出來。
                                                                               
這就像好吃的食物有很多，但這些食物之所以好吃，可能在於他們都具有
「甜」的成份，正如這些好看漂亮或美的事物，裡面都具有「美」的成份一
樣。
                                                                               
提問與探索，就是人類知識得以進展的趨力與核心，沒有疑問就沒有知識發
展的可能！這麼多疑問，至少讓我們知道這門學問何以值得我們探索了！
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ps.1：
                                                                               
關於蘇格拉底與希比阿斯的辯論，記載在柏拉圖的著作《大希比阿斯》，我
們很難知道，這是真實歷史還是出自於柏拉圖或其學生的手筆，所以我們不
知道那是蘇格拉底的理念，還是柏拉圖藉由蘇格拉底之口說出自己的哲學思
想、提出自己的思辯與見解。
                                                                               
                                                                               
ps.2：
                                                                               
美學研究架構，至少有以下三個探索面向：
                                                                               
                                                                               
                                美 self       研究美自身，了解美的範疇，探究美
                              ∕           ﹨     的本質，屬形上學範疇，研究包括美
                          ∕                 ﹨    的型態如：崇高、優美、抽象、怪誕
                       ∕                     ﹨   等等...
                   ∕                           ﹨
客體對象 object───────主體 subject 研究審美主體，也就是人，
研究如自然美、藝術美、                            諸如：生理、心理、快感、
 文化、歷史、社會等各                               美感經驗等等，美感經驗
 對象事物                                                       又包括感覺、知覺、直覺、
                                                                        想像、情緒、統覺等等...
                                                                               
                                                                               
(以上分類出自姚一韋的《美的範疇論》，僅供參考，持不同方法論的學者會
 有不同的分類架構)